segunda-feira, 3 de novembro de 2008

Mensagem de conscientização

Mensagem de conscientização


As florestas são o habitat mais rico e diversificado do planeta. Entretanto, são elas as maiores vitimas do progresso do homem. As florestas tropicais do mundo estão sendo dizimadas a uma velocidade impressionante. Todo ano, 4 a 5 milhões de hectares são completamente destruídos. Isso significa que, a cada minuto, 12 a 20 hectares desaparecem do mundo diariamente. Além disso, uma espécies animal extinta a cada meia hora.

Com a tecnologia moderna, nunca foi tão fácil cortar as árvores das florestas. Máquinas pesadas, como tratores e guindastes, são capazes de devastar grandes proporções de floresta com muito mais eficiência do que com os antigos machados.

Mas há outras razões por detrás do desmatamento, além da extração de madeira. Os países em desenvolvimento precisam cada vez mais estradas, represas, diques, canais, rede elétricas, tubulações para saneamento. Hoje, em poucos meses, pode-se converter uma grande extensão de floresta em enormes plantações ou fazenda de gado. O desenvolvimento é também uma forma de se obter espaço, limpar a terra, para depois utilizar a mesma para outro fim.

Infelizmente, florestas destruídas não significa terras adequadas para atividades agrícolas e pecuárias. Se a terra não for bem manejada, ela pode se tornar infértil rapidamente. Muitas vezes, pela falta de informação do agricultor isso acaba acontecendo, e a terra é abandonada.

Quando convertidas em terras para a lavoura, as florestas permanecem férteis por poucos anos. Então, mais áreas de floresta têm de ser destruídas e o processo se repete. Os habitantes das florestas adotam um método agrícola baseado com corte e queima de pequenos trechos da floresta que usam para cultivo temporário. Hoje, contudo, essa prática está atingindo proporções gigantescas, deixando um rastro de terra estéril, que já não poderá ser utilizada para nada.

As florestas são diretamente responsáveis pelas chuvas, pois as gigantescas árvores absorvem grande parte da água, devolvendo-a lentamente ao meio ambiente sob forma de umidade. A devastação da floresta, reduzindo a quantidade de chuva na região, pode levar a um processo de desertificação.

A destruição das florestas tem também graves consequências em escala mundial. As florestas tropicais regulam os padrões climáticos globais. Em regiões tropicais, mais de 1 bilhão de pessoas dependem da água produzidas pelas florestas para irrigar sua produção agrícola. No Hemisfério Norte, fenômenos como ciclos de chuvas desregulados e o aumento de dióxido de carbono na atmosfera são possíveis resultados do desmatamento registrado nos trópicos. Essa devastação poderia levar a um aquecimento generalizado da atmosfera, conhecido por "efeito estufa" que, por sua vez, poderia acelerar o derretimento das calotas polares e contribuir para a elevação do nível do mar.

Uma vez destruída, a floresta não pode ser recuperada. Mesmo removendo apenas as árvores maiores, o frágil ecossistema florestal não resistirá. Com ele, estão perdidas para sempre comunidades inteiras de plantas e animais, muitas das quais de valor incomensuráveis para nós. Há séculos, tribos das floorestas têm usado as propriedades químicas de muitas espécies de plantas para obter drogas e medicamentos. A própria ciência moderna reconhece hoje o valor dessas ervas medicinais, algumas para tratamento de doenças graves como câncer, leucemia, problemas musculares e cardíacos. São também usadas como ingredientes básicos para a fabricação de hormônios controladores da natalidade, estimulantes e tranqüilizantes.

A teoria do desenvolvimento sustentado, que defende o desenvolvimento econômico em acordo com políticas governamentais que visam a preservação do meio ambiente, vem sendo cada vez mais usada e aproveitada, sendo defendida não apenas por ambientalistas como também por empresários, que entendem que a deterioração ambiental tem relação direta com a pobreza e a queda no nível e qualidade de vida da população. Neste sentido, o trabalho de conscientização feito por escolas e organizações não-governamentais é bastante importante, pois só a consciência humana será capaz de preservar o meio ambiente e, conseqüentemente, a própria humanidade.


Prof. Vanildo de Oliveira da Silva



sexta-feira, 10 de outubro de 2008


Professor fascinante


O professor deve ser
um mensageiro consciente
pois está sempre mexendo
com a mente de muita gente.

O professor fascinante
aprende com o aluno
não deixe que ele seja
um eterno decorante
e com muita luz
o aprendizado a conduz.

O professor brilhante
aprende a ensinar
ensina aprendendo.
No uso da didática
com a mão na Matemática
transmite o Português com arte.

Professor fascinante
aluno brilhante
escola atraente
jovens sorridentes.


Prof. Vanildo de Oliveira da Silva.

Postagem de imagem:
Imagens.google.com.br/imagens

quinta-feira, 9 de outubro de 2008








A importância do uso do blog na escola


A internet é uma provocadora das inovações, leva facilidade de comunicação aos seus usuários. Os blogs, por exemplo, permitem fazer um relatório diários, relatos on-line, expor idéias e opiniões sobre assuntos diversos. Expor pensamentos, emoções e pontos de vista, compartilhando e trocando experiências com outras pessoas em qualquer parte do planeta.
O blog tornou-se um espaço onde os usuários da rede mundial de computadores publica seu trabalho ou suas pesquisas de informações.
Essa interatividade definida pela comunicação que se dá entre o autor e seus leitores, muitas vezes num processo cooperativo entre seus usuários.
Na escola essa ferramenta de comunicação trouxe melhoria no relacionamento entre professor e alunos, uma forma rápida de interatividade mesmo fora de sala de aula.
No blog, professor e alunos publicam seus relatos e experiências. Tanto o professor quanto o aluno compartilham suas experiências com outros colegas, da mesma escola ou de outras da mesma cidade ou não.

Postagem de imagem: Imagens.google.com.br/imagens

quarta-feira, 8 de outubro de 2008

ACEITANDO E ACOMPANHANDO OS AVANÇOS TECNOLOGICOS



Prof. Vanildo de Oliveira da Silva


Assim como Santos Dumont foi persistente na invenção de uma máquina que voasse, nós educadores devemos estarmos preparados para acompanhar os avanços e as mudanças tecnológicas.
O educador não pode estar alienado ao comodismo. A monotonia engessa o seu fazer pedagógico, não abrindo as portas para a educação moderna. A tecnologia estabelece ações que facilitam a aprendizagem, mas isso depende do convívio e do uso adequado para fins educacional.
Para que haja aceitação de fazer valer a presença de aparelhos modernos na escola e em sala de aula, é necessário que tenha uma gestão administrativa e pedagógica mais flexível, que programe tempo e espaço predeterminado para acesso e pesquisa que venha facilitar o ensino aprendizagem. Com a presença de gestores compromissados torna-se mais fácil a aceitação do uso das novas tecnologias na educação. Incentivando a mudança, flexibilidade e a criatividade dos educadores, para um melhor rendimento dos educandos.


REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA

JOSÉ MANUEL MORAN - jmmoran@usp.br
www.eca.usp.br/prof/moran/
Postagem: imagens.google.com.br/imagens